El proyecto de asociación Estratégica E-World – Better Electro World desarrollado entre 2017 y 2017, creado al amparo del programa Erasmus+, está formado por cinco centros públicos de FP con enseñanzas de Electricidad y Electrónica, procedentes de Bernay (Francia), Almada (Portugal), Estambul (Turquía), Celje (Eslovenia) y Santa Lucía (España).

E-WORLD -Better Electro World-es un proyecto de Asociación Estratégica para el periodo 2017-2019 creada al amparo del programa Erasmus+ de la Comisión Europea, para el intercambio de buenas prácticas educativas.

La Asociación está compuesta por Lycee Clement Ader, de Bernay – Francia, Agrupamento de Escolas Emidio Navarro, de Almada – Portugal, Solski Center Celje, de Celje – Eslovenia, Samandira Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, de Estambul – Turquía y el Instituto de Enseñanza Secundaria Santa Lucía, de Vecindario – España; cinco centros educativos públicos, que tienen en común contar en su oferta educativa con enseñanzas de Formación Profesional de Electricidad y Electrónica.

El objetivo del proyecto es la experimentación y puesta en práctica de nuevas estrategias educativas, para las enseñanzas profesionales, en las que el estudiante “Aprende, Hace y Enseña”; un proceso de aprendizaje en el que el estudiante es el principal protagonista, que refuerza los conocimientos y las competencias profesionales y personales, y fomenta el trabajo colaborativo.

En el desarrollo de este proyecto se han celebrado encuentros internacionales en Celje -Eslovenia (marzo 2018), en Bernay – Francia (mayo 2018) en Almada – Portugal (noviembre 2018) y en nuestro Instituto el IV Encuentro Internacional del 18 al 22 de marzo 2019 en el que contamos con 30 participantes, entre estudiantes y profesorado, de los cuatro centros visitantes y la implicación de la comunidad educativa del Instituto Santaluceño como centro anfitrión.

Durante la semana de este Encuentro Internacional el profesorado participa en presentaciones y debates sobre las propuestas educativas objeto del proyecto y el análisis de los resultados que se derivan de su aplicación en el aula con carácter experimental. El alumnado, por su parte, participa en talleres experimentales en los que se pone en práctica las estrategias educativas desarrolladas en el marco del proyecto.

La participación del IES Santa Lucía en este proyecto es un elemento más de la estrategia de internacionalización, y apertura al exterior, que viene desarrollando la institución desde 2007 con la implementación de proyectos educativos y el establecimiento de colaboraciones con distintos centros educativos de la UE.

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